Kamar Samuels ha sido nombrado nuevo superintendente de las escuelas públicas de la ciudad de Nueva York por el alcalde entrante Zohran Mamdani, informes publicados el martes por la noche.
Foto cortesía del Departamento de Educación de la Ciudad de Nueva York
Se espera que el nuevo alcalde Zohran Mamdani nombre a Kamar Samuels como nuevo superintendente de las escuelas públicas de la ciudad de Nueva York, según informes del martes por la noche.
Samuels, superintendente del Distrito 3 de Manhattan en el Upper West Side, supervisa a casi un millón de estudiantes de escuelas públicas de la ciudad en 32 distritos geográficos de la ciudad.
Su nombramiento pone fin a los rumores de que Mamdani planea votar antes que el representante federal Jamaal Bowman para contratar o mantener a la actual superintendente Melissa Avilés-Ramos en su puesto.
amNewYork se comunicó con el equipo del alcalde electo para preguntarles por qué eligió a Samuels para el puesto y está esperando una respuesta.
Apenas unas horas antes de que Mamdani prestara juramento como alcalde número 112 de la ciudad de Nueva York, poco después de la medianoche de la víspera de Año Nuevo; No está claro cuándo comenzará su carrera Samuels, un ex maestro de escuela primaria en el Bronx.
El Distrito 3 de Samuels será la información principal en 2022 para las evaluaciones de inscripción en escuelas intermedias. En ese momento, casi dos docenas de directores de escuelas protestaron por el regreso de las inspecciones académicas, colocando al distrito en el centro de un debate en toda la ciudad sobre la equidad y las admisiones basadas en el mérito.
Según el informe académico PizarraSamuels llevó a su distrito a alejarse de los programas para superdotados y talentosos a medida que crecían las preocupaciones sobre las disparidades raciales.
Hoy en día, algunas escuelas intermedias de la ciudad de Nueva York han explorado programas que aceptan solicitantes de alto rendimiento en toda la ciudad. Mamdani dijo durante su campaña que cancelaría las pruebas de admisión para los niños de jardín de infantes en el sistema de escuelas públicas.
Samuels también ayudó a implementar programas como NYC Reads bajo la administración de Adams. cuentas publicitarias mejoró el año pasado en todo el sistema de escuelas públicas de la ciudad, con un 56% de los estudiantes en los grados 3 a 8 considerados competentes en la materia, un aumento del 7,2% respecto al año anterior.
Mientras tanto, el gobierno de la reina Juan Liu, que convocó en 2020 para la continuación de los exámenes de ingreso a las escuelas secundarias privadas, agradeció a Samuels por la administración y a Avilés-Ramos por el liderazgo de la administración de Adams. En una declaración, elogió el apoyo de Samuels a la legislación estatal que reduciría el tamaño de las clases en la ciudad de Nueva York.
«Felicitaciones a Kamar Samuels por asumir el liderazgo del sistema escolar más grande del país, una responsabilidad crítica en un momento que requiere trabajo duro y determinación para dirigir el barco», dijo Liu en un comunicado. «Kamara enfrentará un sistema creado por el Senador Avilés-Ramos, quien ha mantenido nuestras escuelas a flote en una administración de la ciudad sacudida por la incertidumbre y la controversia».
Liu también dijo que la educación fue una ocurrencia tardía en la crisis presupuestaria de la ciudad durante la campaña de este año, pero enfatizó la importancia de mantener las escuelas «en el buen camino» en el futuro.
«Si bien la educación ha pasado a un segundo plano frente a la crisis de asequibilidad de la ciudad de Nueva York durante la pasada campaña de alcalde, los dos programas están profundamente entrelazados, con resultados diarios que se manifiestan todos los días en nuestras aulas y hogares», dijo. «Esperamos unir fuerzas y trabajar juntos para garantizar que nuestras escuelas estén en camino de brindar la mejor educación a todos los estudiantes de las Escuelas Públicas de Nueva York».
María Odom, directora ejecutiva de Advocates for Children en Nueva York, elogió a Samuels y ofreció los consejos de su organización sobre cómo mejorar la educación. Esas recomendaciones incluyen apoyo a la lectura y acceso a servicios de salud mental y apoyo conductual en las escuelas, y aumentar los programas especiales para estudiantes con discapacidades.
«Esperamos trabajar con el gobernador entrante para fortalecer programas heredados como NYC Reads y tomar nuevas medidas para abordar los desafíos sistémicos que enfrentan nuestras escuelas públicas», dijo Odom. «Instamos al departamento a que venga y tenga un programa educativo que se centre en la justicia y que se descuiden las necesidades de los estudiantes».
